Nel corso dell’anno scolastico precedente all’inserimento, oltre alle visite di osservazione e alla giornata porte aperte, è previsto per i genitori dei nuovi iscritti un incontro per conoscere le insegnanti e per affrontare argomenti di interesse comune per il futuro inserimento. Prima dell’avvio dell’anno scolastico, sono poi organizzati dei colloqui individuali. In tale occasione si conosceranno l’ambiente scolastico, il regolamento e il funzionamento della scuola. Verranno raccolte informazioni riguardo le abitudini, le preferenze e il carattere dei bambini e tutto ciò che potrà aiutare le insegnanti nel primo approccio con loro. Le insegnanti consigliano sempre alle famiglie di prevedere un inserimento graduale nel rispetto dei ritmi di sviluppo del singolo. I primi giorni il genitore si fermerà a scuola con il bambino, per dargli sicurezza e conforto. Poi docenti e genitori concorderanno, di giorno in giorno, gli orari di frequenza in rapporto alle reazione del bambino. Alla Casa dei Bambini anche il delicato momento dell’inserimento è individualizzato nel rispetto delle diverse esigenze del bambino. Le attività dei primi mesi saranno tutte volte a favorire un distacco sereno dalla famiglia, una conoscenza adeguata del nuovo ambiente e delle persone al suo interno, una prima accettazione delle regole di vita comune. All’inizio saranno proposte attività ludiche di gruppo (filastrocche, canzoni,…) e giochi liberi tra cui il bambino possa scegliere (costruzioni, puzzle, disegni, tricicli…). In tal modo comincerà a familiarizzare con l’ambiente e con le figure di riferimento. Per qualsiasi dubbio, riserva o informazione ci si potrà rivolgere alle insegnanti. Una riunione con i genitori viene fatta a metà settembre per spiegare la metodologia montessoriana. A ottobre è previsto un incontro per spiegare l’organizzazione della scuola: attività, proposte, orari, ecc.

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